Na tarde de quarta-feira, 30, o auditório A104 do Centro de Atividades Didáticas 2 (CAD 2) da UFMG foi palco de um seminário que abordou a proporcionalidade nas consultas para a escolha de reitor e vice-reitor. O evento se deu após a aprovação da Lei 15.367, de março de 2026, que extingue a lista tríplice para essas escolhas, permitindo que a Universidade defina o peso dos votos de professores, técnicos-administrativos e estudantes.
O professor Eduardo Valadares, presidente da Comissão de Acompanhamento das Discussões sobre Proporcionalidade, apresentou um balanço das discussões realizadas nas 21 unidades acadêmicas da UFMG. Dentre elas, 15 já concluíram suas discussões, enquanto três iniciaram sem finalizar e três não enviaram retorno. Valadares destacou que cinco unidades defendem a paridade de um terço para cada segmento, duas sugeriram 40% para docentes, 40% para técnicos e 20% para estudantes, e cinco se opuseram ao modelo atual de 70%-15%-15%.
O professor Luiz Arnaldo Fernandes, do campus Montes Claros, apresentou uma proposta que considera a baixa participação dos estudantes nas consultas, atribuída a fatores como o desconhecimento sobre a estrutura da Universidade. Ele ressaltou que o peso reduzido do voto dos alunos no modelo atual também contribui para a baixa mobilização.
Anderson Soares da Silva, técnico-administrativo da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, comparou diferentes métodos de cálculo do peso dos votos, destacando a alta abstenção nas consultas anteriores, que chegou a 97,86% entre estudantes. Ele enfatizou que a definição do modelo deve levar em conta a participação da comunidade acadêmica.
A coordenadora-geral da Federação dos Sindicatos de Trabalhadores Técnico-administrativos em Instituições de Ensino Superior Públicas do Brasil, Cristina Del Papa, manifestou apoio à paridade na votação, ressaltando que a discussão vai além da fórmula eleitoral e abrange a valorização da participação dos três grupos na vida institucional.
A comissão que acompanha as discussões está na fase final de seus trabalhos, e o seminário contribuiu para a consolidação de propostas que serão apresentadas ao Conselho Universitário.
